美国中文网据哈佛校报报道 在培养自己子女的时候，我们都各有各的方法和经历，很难一概而论。但我们也都多多少少爱从成功的案例里借鉴经验。而如果现在有人说，那些超级成功人士，他们的家长在培养时都有一套“公式”，那么尽管不可能照搬照用，但想必这套公式，至少可以让我们得到一些启发。 哈佛大学肯尼迪政治学院的罗纳德•弗格森教授(Ronald Ferguson)与资深作家和记者塔莎•罗伯特森(Tatsha Robertson)合著的新书里就披露了这个公式。这本名叫《公式：揭秘如何培养高度成功的孩子》的书重在研究不同的养育方式如何塑造出一个成功的孩子，研究对象都是一般定义上的“成功人士”，比如YouTube的CEO的母亲、遗传学技术公司23andMe首席执行官的家长、年轻有为的州级民选官员、哈佛毕业生等等。
（弗格森教授） 在对这些人和他们的父母进行调查后，弗格森和罗伯特森找到了8个共通的“大师级”养育方式，如果家长们能扮演好这8种角色，孩子成功的可能性就很高了；反之，如果家长在其中任何一个角色里犯下严重的错误，或者完全没有做到，那对孩子的负面影响可能会非常大。 1. “早期学习伙伴” 当好早期学习伙伴，意味着家长能够帮助孩子在还没进学校前就产生对学习的兴趣。弗格森把这一角色称为最重要的一个。在他们的研究中，那些最功成名就的人在进幼儿园前就已经会读基本词汇，而老师也因此非常高兴，使得师生之间的互动反应更加积极，弗格森将这叫作“早期领先效应”。 2. “飞行工程师” 这个角色的意思是，家长要注意监测孩子的成长环境，确保他们得到需要的东西，并在他们的需求无法被满足时及时进行干预调节。弗格森举例说，他自己和妻子开始扮演这一角色，是在他们的女儿遇到一位不能公平对待她的老师的时候。 需要注意的是，弗格森特意将这一概念与所谓的“飞行员式父母”区分开。“飞行员”是那种过度参与孩子生活，不给他们空间发展独立关系、学会为自己协商争取。寻找自己兴趣的父母。 3. “铺路搭桥者(fixer)” 扮演这个角色，要求家长确保不放过任何能让孩子进步的关键机会，并且不因资源不足而阻碍孩子的进步。用弗格森的话说：“好的父母也可能生活贫困，但当他们看到对孩子在学校或生活中取得成功必要的机会时，会努力冲破屏障去争取。” 4. “揭示者” 扮演这一角色的父母会帮助孩子探索世界，比如带他们去博物馆、图书馆、展览、或是任何可以拓宽其世界观的场合。弗格森还强调说，同样的，即使对于那些生活条件不佳、资源匮乏的父母来说，这件事仍然有可能做到。 5. “哲学家” 弗格森认为这是仅次于“早期学习伙伴”的第二重要的角色，因为它能够帮助孩子找到“使命感(purpose)”。擅长当哲学家的父母会提出深层次的有关生命的问题，或是解答孩子提出的这类问题，也绝不会低估孩子理解生命及其意义的能力。 6. “楷模” 不管在哪一种教育观里，言传身教都是很关键的一部分。只有对价值观足够明确、并且每天贯彻到生活中的父母，才能激励孩子效仿自己塑造的形象。 7. “谈判者” 教导孩子为自己发声很重要，同时，教会他们以尊重的态度来争取也很重要。尤其是在孩子步入社会以后，他们要面对的往往是更有权力和地位的人，因此父母更需要以谈判者的技巧教他们如何应对这种情况。 8. “GPS导航语音” 这个角色更多来说指的是父母从小养育对孩子产生的影响，弗格森形容说，就像当你的孩子离开家，你的声音会在他的脑中响起，“指导他面对生活中不同的境遇。” 在总结过8种角色后，弗格森还说，最重要的“好家长品质”其实很简单，就是具备要成为一个好家长的决心。当然，要做到这一点并不容易，决心很容易随着每天的生活琐事而被忘记。但弗格森在调查过大量的成功人士及父母后发现，他们秉承初心的原因各不相同——有人不想孩子犯下自己犯过的错误，有人希望把家族里良好的品德传承下去，还有人希望孩子能坚持自己信仰的理念——但无论什么原因，这些父母心里都有一个希望孩子成为哪种人的愿景，这也就成了他们自律的动力。 |
