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陈品中的民富国强梦 //www.sinovision.net/?101940 [收藏] [复制] [分享] [RSS] 用赤子之心评说民富国强战略/用理智观点批判国弱民穷现状/用兵法预测中美经济大战结局/为百姓度过天灾人祸提出建议/以全民民主思想推动人类新生 ...

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我们为什么要学习国学?

已有 3418 次阅读2016-12-23 17:48 |个人分类:民富国强研究|系统分类:财经| 国学, 教育, 经济, 武术, 中医 分享到微信

我们为什么要学习国学?

陈品中

 

    一、什么是国学?

    国学大师吕思勉曾说:“国学者,吾国已往之一种学问。”我的理解,国学不能简单定义为“中国古代哲学”,那是狭义的,有失偏颇的。国学是几千年来老祖宗流传下来智慧。举凡哲学、宗教、政治、经济、教育、法学、史学、军事、科技、戏曲、书法、国画、国乐、中餐、中医、武术等皆是国学的范畴。国学是中华文化的核心,是人类文明传承数千年的密码。

 

    二、为什么要学习国学?

    学习是因为我们不懂!或者虽然懂了却不去施行。

    不懂就无法传承,懂了却不去施行就像捧着金饭碗乞讨,也就失去了民族的根!

    五四运动以来,全盘西化的思潮泛滥,抛弃老祖宗的智慧成为一种时尚,崇洋媚外成为根深蒂固的思维模式。不可否认,西方文明作为地球文明的一种样式有很多可取之处,但这并不能成为抛弃中华文明的理由,不能成为整个国家几十年不学国学的依据。

    时至今日,面对现实社会种种弊病,人们越来越发现国学是解决这些问题的正确之道。由于了解中华文化的西方人的大力推崇,我们突然发觉被我们扔进垃圾堆里的国学居然这么值钱,这才开始重视,国学热才如春风般吹拂整个神州大地。

我们为什么要学习国学?_图1-1

 

    1、说说教育

    1984年,美国出版了著名的《世界名人大词典》,孔子被列为世界十大思想家和文化名人的首位。而在英国出版的《人民年鉴手册》同样把孔子列为世界十大思想家和文化名人的首位。这一排名获得了联合国教科文组织的确认。

    英国历史学家汤因比认为,在近6000年的人类历史上,出现过26个文明形态,但是在全世界只有中国的文化体系是长期延续发展而从未中断过的文化。并从哲学文化的角度得出结论:要想解决二十一世纪的社会问题,只有回到2500年前去汲取孔老夫子的智慧。1988年,七十多位诺贝尔奖获得者,在法国巴黎召开会议,面对世界性的环境危机、恐怖主义、诚信危机等等,共同发表了呼吁:人类要在21世纪生存下去,必须回到2500年前去汲取孔老夫子的智慧。观点不谋而合决不是偶然的。

    对国人来说,孔子不仅是思想家,更是中国第一位教育家。然而,中国的教育真的懂得孔子,尊重孔子吗?

    看看遍布校园里的孔子塑像、画像、孔子名言,这不是尊重国学,尊重孔子吗?

    让我们先来看看孔子的两大教育理念。

    孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”(《论语·雍也》)这是告诉我们兴趣教育、快乐教育对于学习来说是最有效的。然而我们的教育用应试教育、填鸭教育、题海战术扼杀了老师和学生的兴趣和快乐。这是在尊重孔子,还是在践踏孔子?

    孔子是最早提出并采用“因材施教”教学方法的教育家。孔子从学生智力水平的客观实际出发,把学生大致分为“上智”、“中人”、“下愚”(《论语·阳货》)三类。孔子弟子中,既有“闻一知十”的颜回,又有“闻一知二”的子贡,智力水平参差不齐。智力较低甚至于“下愚”的学生,只能教给他们与智力水平相符的知识,否则,“欲速则不达。”

    比如同样是学生“问仁”、“问孝”、“问礼”、“问政”、“问君子”,孔子的回答却不尽相同。

    因材施教的教育是让每个学生都成才,成为心灵健康且对社会有益的人。

    然而中国教育几十年来秉持的是“淘汰”理念。以高考为核心的考试体系,残酷淘汰超过八成的学生!为了升学率,教室里“差生”被另眼相待,连带老师、家长也要时时被“批斗”。没考上重点高中的不是人才,没考上大学的不是人才,考上大学没进入名校的也不是人才!而真正考上大学进入名校的那些精英们过的是这样的学习生活:睡觉、恋爱、玩游戏、看电视剧,就是不读书,那也是人才吗?

    面对孔子雕像的凝视,学习国学中的教育理念还有很长的路要走。美国电影《阿甘正传》中,弱智学生阿甘不是因为学习成绩好,仅仅因为跑得快,会打橄榄球,就顺利从大学毕业,还获得了学位。这样的教育才是孔子的教育。

 

我们为什么要学习国学?_图1-2

 

    2、说说经济

    当前国际社会经济危机泛滥,连诺贝尔经济学奖的获得者都束手无策。其实在国学中已经告诉了我们治理经济的基本原理。

    在我的经济学著作《民富论》中就受到了这些原理的启发:

    “民富”的概念来源于中国古代哲学及史传。约两千三百年前(中国历史上的战国时期),儒家代表人物荀子在他的著作《荀子·王制》第九篇中说:“故王者富民,霸者富士,仅存之国富大夫,亡国富筐箧,实府库。筐箧已富,府库已实,而百姓贫:夫是之谓上溢而下漏。入不可以守,出不可以战,则倾覆灭亡可立而待也。”同时期的另一本影响巨大的军事著作《尉缭子》中也有意思相近的论述;东汉赵晔在《吴越春秋·勾践归国外传》中借“民富国强,众安道泰。”阐述了民富对国家强大和社会理想实现的重要作用;《礼记·礼运》中更是描绘了一幅民富之后人们在良好社会保障下的幸福生活:“大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦,故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜寡孤独废疾者,皆有所养。男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。”

    图片中的古币是清代安南“嗣德通宝”银质方孔花钱。背面“使民富寿”可见“民富”思想在经济上的巨大影响力。

    当前许多国家经济危机产生的原因正在于民穷,暴利行业被权贵把持,导致财富分配失衡。这样的经济政策就是荀子所说的“富大夫”。解决之道在于学习国学,从制度上确保民富,确保各行业均衡发展,从而扩大内需,则经济危机自然化解。

 

我们为什么要学习国学?_图1-3

 

    3、说说武术

    说起武术,至今印象最深刻的是小时候看的李连杰主演的电影《少林寺》,那时候是1982年,娱乐生活匮乏,这部电影是看过许多遍的。武术的热潮从那时候兴起,几乎所有孩子都萌发了到少林寺学艺的梦想。我只是因为没有胆子离家出走,只能通过杂志、书籍学了一点花拳绣腿。但是因为没有师傅指点,很多疑问不能得到及时解答。学武最终不了了之。

    女儿读小学二年级那年,想让她学点武术健身自卫。去少林寺当然是不可能的,可是所在的城市却找不到一家武馆,无奈之下只有去学跆拳道。韩国跆拳道来源于日本空手道,而日本空手道来源于琉球的唐手,琉球的唐手又来源于中国武术。正宗的武术学不到,却热衷于学习出口转内销的细枝末技,这和到日本买中国生产的马桶盖有何区别?不能不说是武术这门国学的悲哀!

    中国武术发源于商周时期用来训练士兵的“武舞”,历史悠久。中国武术门派之多,在世界武术中也是非常少见的。据统计,中国目前有“历史清楚,脉络有序,风格独特,自成体系”的拳种约300多个。据统计,全国有88个著名的“武术之乡”。学武应该不难。然而现实的状况如何?随便到街上找一些行人调查,知道“武术之乡”的有几个?我自己上网一查才知道,原来自己住家20公里范围内就有两个“武术之乡”!最近的那个武术之乡,离我的住地只隔一条江!

    建国后,出于实施公有制度和“侠以武犯禁”的顾虑,国家禁止设馆授徒,武术这门国学的大众化传承由此中断。改革开放后,虽然政府开始注意保护和推广武术。但是从跆拳道馆遍布全国,武术只有在寥寥可数的几所武校发展可见其力度。

    跆拳道从2000年起成为奥运会正式比赛项目。中国武术看着自己的徒孙登上世界舞台心中只有百味杂陈,炎黄子孙们也颇不服气。在热心中国武术的人士的推动下,中国武术也申奥了,可是从2001年开始至今也没有成功,已经明确无缘2020年奥运会。究其原因,一是没有广泛的群众基础,二是“套路表演”丧失了武术“格斗”的魅力,所以很多外国人把武术看出是一种舞蹈,而非格斗技巧。这样的武术怎么可能申奥成功?

    武术不仅能培养健康的体魄,还能健全心灵。学武的人更自信,学武的人讲武德。跆拳道精神“礼义廉耻、忍耐克己、百折不屈”不就是国学精神的传承吗?从这个角度说,武术这门国学远比体育、健身操、广场舞要高明得多,更值得全人类学习锻炼。世界各国已经越来越了解中国武术,积极学习中国武术。荧屏上的李小龙、功夫熊猫对武术的推广功不可没。我们自己还不认真学习,那就丢脸丢到家了!

 

我们为什么要学习国学?_图1-4

 

    4、说说中医

    中医有着几千年的历史,《黄帝内经》、《神农本草经》、《伤寒杂病论》是中医最早的三部经典,《本草纲目》也是国人熟知的经典。几千年来中医治好了千千万万的炎黄子孙,这也就证明中医的确是行之有效的。尤为可贵的是中医能治好很多西医所不能治好的病。甚至不用药也能治病。艾灸风靡大江南北决不是偶然。2016年奥运会拔火罐被多国运动员使用,一时大热。再说针灸,用小小的金属针刺激穴位,疏通经络就能治病,甚至能用于手术麻醉,攻克不孕症,战胜毒瘾。因此被西方人称为不可思议的技术。如今全世界已有数十万名针灸师,针灸教育正式进入各国的正规大学。

    然而,相比国外对中医的重视,中国的中医却在走下坡路,西医反而占了上风。根本原因在于国家政策对中医的不重视,不重视的根本原因是西医比中医能赚钱,医疗政策已经被一些利益集团把持。中医必须穿西医的服装,接受西医的管理和考核。一些中药药监局不允许使用,因为按西医的检验方法有毒副作用。中医理论讲阴阳、五行、经络,以毒攻毒又有什么奇怪?

    有很多人讽刺中医连感冒都治不好,中药只不过是安慰剂。其实中医的很多药方药性猛烈,疗效快捷。例如中医方剂中的桂枝汤、麻黄汤就是用来治感冒的药,可是使用不当可能出现副作用,造成经验不足的医生不敢用;再加上中医传承的断裂,这些药方几乎被弃用。

    再如癌症,对西医来说是绝症,又是手术,又是放疗,又是化疗。结果病人花费了巨额的治疗费,购买了最贵的进口药,结果仍然难逃一死,甚至比不做手术的病人死得更快。对中医来说,癌症不过是一种常见慢性病,癌症治疗只要扶正祛邪排毒,增强人体抗病能力,就能减轻病痛,延长患者生命。一些中医世家将治疗癌症的特效古方无偿捐献给国家,但因为其中的一些药有毒性,根本通不过药监局检测,所以这些方子只能被直接扔垃圾桶了事。

    有些骗子利用中医的神秘而行骗,使得很多人对中医失去了信心。究其原因还是国家对中医没有正规管理。中医连和西医公平竞争的机会都没有,谈何正常发展?

    中医是国学中的精髓,不仅仅是治病救人,还是中国文化和哲学的重要传承。这是老祖宗流传下来的智慧,是无论何时也不能丢弃的。医疗改革中如果有中医的一席之地,让中医、西医形成良性竞争,医保就不会有那么多亏空,老百姓的医疗开支会大大减少,生命质量会大大提高。博大精深的中医术发扬光大的那一天何时到来呢?

 

    三、怎样学好国学?

    国学学习有一种怪现象,叫做“墙内开花墙外香”。我们自己不重视,反而外国人特别重视;等到外国人重视了,我们才开始重视。常有新闻报道:有些国家因为重视国学,拿我们的国学去向联合国申请世界遗产。听到这类新闻,大家义愤填膺。然而那是没用的,只有我们自己主动学好国学,才能正本清源,发展国学,传播国学,转变世界对国学的偏见,让国学造福全人类。

    有几点建议:

    1、熟练背诵

    对国学的经典名篇,字数不多的应熟练背诵。如《论语》、《道德经》、《孙子兵法》、《诗经》、《楚辞》、《唐诗宋词元曲》、《弟子规》、《三字经》、《千字文》。熟练背诵的好处是生活中随时想用就能用,不必到处查阅资料。

    2、了解基本理论

    对国学中比较深奥难懂的知识,应了解其基本理论,最好能记几句经典名言。如《荀子》、《墨子》、《韩非子》、《礼记》、《易经》、《史记》、《六祖坛经》。但是这些经典的原文要能较方便地查阅。或者购买书籍,或者在手机中存储电子书,或者使用网络快速检索。

    3、积极实践

    国学中有些知识,没有亲身实践,根本无法体会其精髓。如武术、中医、戏曲、书法、国画、国乐。有条件的拜师学艺是上上之选,没条件的根据书籍的记载练一练易筋经、五禽戏,做一做艾灸,查一查药方,唱一唱地方戏,学一学王羲之,画一画水墨山水,弹一弹古筝……都是了解国学精神的正确途径。

    只有越来越多的人了解国学、钻研国学、实践国学,国学才会迎来大发展的美好时代。通过大家的努力改变那些不合理的制度,人类的生活才会更幸福。

 










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