如果你是《新星周刊》的忠实读者，就一定会注意到一个很特别的版面-新星青少年园。它总是在同一个版面里同时刊发一篇英文的文章和一篇中文的文章，似乎在用这种方式把这两种文化同时呈现给读者；那些中文和英文短文的写作水平相当不错，看得出作者们对中美两种文化是非常娴熟的；每篇短文有着一定的意义：或者写出作者的心情、感悟和体会，或者告诉读者一个亲身的经历和好经验的传授。看得出来，这个版面的编辑在选择稿件的时候是经过深思熟虑的。

是谁在编辑这个园地，她又为什么会办这样一份有着鲜明特色的园地呢？记者采访了这个园地的创办人和主编-爱迪生斯蒂文斯高中十一年级的吴南希同学。

南希说着一口标准的普通话，听得出来带一点北京口音。原来以为她是在中国长大的，没想到她竟然是ABC！原来，她自从三岁开始就每年暑假回北京，十多年坚持下来，她已经成为了小小中国通。在北京的时候，她经常到在大学当教授的姨父那里去，与很多中国的学生们聊天儿。回到美国上学的时候，她仍然喜欢中国，希望了解那里发生的事情。

“你为什么要办这份报纸？”记者问。

“为了帮助那些刚刚从中国来到美国上高中的学生们？”南希的回答似乎出任意料。她首先想到的是这一群很少会有人注意的学生。

“为什么呢？”

“这些同学，刚刚来到美国，为了适应这里学习非常努力。他们在中国常常受过很好的教育，是非常优秀的学生。他们的中文作文写得非常漂亮。我想帮助他们发表他们的文章，让大家了解他们。”

“除了新移民的同学，还有什么样的文章你会选择？”

“像我这样的ABC，他们夏天到中国去的感想和经历也是我喜欢采用的。另外一个很重要的内容，是让成功的学生介绍他们的经验。比如我听说一个刚刚从中国移民过来的学生，古琴弹得非常好，文章也写得很好，SAT考了满分，我就经过很多周折找到她，邀请他写了一篇文章介绍经验。我想这样的文章不但对刚刚来到的新移民学生有帮助，对所有学生都会有帮助。”

“你的园地是在中文报纸上，会有你这样的美国高中生读吗？”

“《新星青少年园》已经开办了九期了，现在经常会有我不认识的高中生直接投稿，所以我想是有高中生读者的。能够对社会有帮助的，即使只帮助了一个人也是有意义的。”

“你是怎么样选取稿件？让园地保持自己的特色呢？”

“我从投稿里面选取优秀的稿件，比如说上周发表的‘残花’是我们学校的新移民同学写的，她通过对院子里花朵生长过程的描写，抒发在新环境里，面对竞争时的心情。我很喜欢这篇文章。另外一篇文章‘How to be a Successful Student’，是我听说了这个高中生的杰出成绩以后，专门邀他写的。我想这两篇文章不但质量很好，对我这样的读者也会很有帮助。”

“你对自己的升学有规划吗？你上大学以后，这个园地怎么办？”

“我以后会读文科，还不知道自己会到哪一所大学读书，但是我很确定的是，不管去哪一所大学，我一定会遇到好的老师，好的同学。大学的经历本身就是我的收获。我去大学以后还会坚持办这个园地，我希望园地会长久地办下去，为华人的学生服务。”

吴南希，一个看起来并不起眼的普通高中生，是学校里的荣誉学生，忙碌地参加着学校里各项喜欢的课外活动。尽管她是一个全A学生，还参加了全国的拉丁文比赛，但在竞争极为激烈的爱迪生斯蒂文斯高中里也很难说是绝对顶尖的学生。她创办并坚持按时出版九期《新星青少年园》，说明了她的能力。学习成绩并不是检验学生的唯一标准，领导才能体现在确定目标和实现目标的过程中。

（-茹月，采访报道于2014年1月）