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儿童画是一种很高级的艺术 ——从睢宁儿童画看中国少儿美术教育(作者 张广才) ...

已有 648 次阅读2012-8-28 00:09 |系统分类:文学| 儿童画, 少儿美术, 中国, 睢宁 分享到微信

值此六一国际儿童节到来之际,我应邀出席睢宁县委、县政府在南京博物院举办的中国睢宁儿童画发展战略报告会中国儿童画之乡命名10周年优秀作品展。我对睢宁的了解并不是很多,但我知道,睢宁是中国的儿童画之乡,这早已闻名遐迩。

美术教育是人类社会的一种文化教育活动,美术作为重要的人文学科,蕴含着深厚的文化内涵和人文精神。在儿童阶段,对其实施适当的美术教育,对于调动学生对周围世界的兴趣,激发学生的创造欲望,帮助学生学习形象思维,历练协调能力等方面有着不可替代的作用。因此,在整个教育过程中,儿童美术始终显现着勃勃的生命力。

我始终认为,儿童画不仅是一种艺术,而是一种很高级的艺术,它是人生特定阶段独特的表现形式。儿童画令许多大画家惊叹不已,并力求向儿童学习。我们所熟知的齐白石,他就是处处以孩子的眼光来看事物,以孩子的心理表现世界,画面洋溢着生动活泼的儿童情趣,比如在他的作品中我们可以看到:两只小鸡同时咬着一根蚯蚓,黄昏的葫芦上有一个小瓢虫,已经枯了的莲蓬上立着一只小蜻蜓,等等。这些平凡的形象,表达了东方诗意,东方情调,体现了画家永不泯灭的童心。其实,用儿童的眼光看世界,也是每个有创造性的美术家所应具备的品质,毕家索就说过:我用了一生时间去学习像孩子们那样画画。从这个意义上说,睢宁儿童画优秀作品的来宁展出,也为成人画家们提供了一次很好的学习机会。

儿童绘画就是一种游戏,它培养了孩子的想像力和创造性,儿童特有的心理现象和表达方式,往往是成年人所无法达到的。一般的成年人看儿童画,最大的偏见就是认为儿童画画得不像,甚至有些零乱。其实,成人的这种停留于表象的观点是不正确的,我认为,画得像不像并不重要,真实、逼真,那是照相机的工作,而儿童画,只要让孩子们自由地用个人的方式去表现自己的所思所想、所见所闻,稚作才是儿童画最为显著的特征。为使儿童美术教育健康发展,我认为应避免两种倾向:一、在美术教育中,过分进行知识的传授,或过分强调品德教育,而忽略了美术的学科特征。其实,当代欧美对美术教育工具说本质说一直争论不休。我主张:本质第一,工具第二。画,首先应该是一张画,然后才是其他;二、急于求成和过分追求功利主义的价值取向,教师应遵循儿童的认识规律,在全面地把握美术特征的前提下,了解美术表现的多样性和儿童美术的发展规律,因势利导地把孩子们引向观察、想像和表现之路。好作品应当是有感而发,自然而然产生的,决不能走主题先行甚至是越俎代庖的路,这对美术教师的要求是很高的。

  对此,睢宁的领导和美术教育工作者有着清醒的认识,他们认为既要做大做强儿童画,又不能让儿童参与产业化,睢宁儿童画的成功实践足以证明这一点。我衷心祝愿睢宁儿童画这支艺苑奇葩越开越鲜艳!衷心祝愿我们的孩子们能在美的熏陶中快乐地成长!

       

      注:本文已刊登在《美术报》2006610日美育版上。

     链接: http://zjdaily.zjol.com.cn/msb/html/2006-06/10/content_109161.htm










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