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我以宇宙观的圆循律理念设计圆形,故在所有表达上都须围绕主题简明通俗易懂。圆形外围的双金线象征双循环,即各国地域的东南西北内循环与国际的四面八方外循环成相向循系;虹彩象征东南西北地球村;圆心的太阳永远是正能量的象征!祝福东南西北三十六圆通。
也就是说:顺天地自然须人类共谐为顺,睿智管理的思维起点应在《资源论》的客观上对应社会治理的《资本论》上为关系,从而综衡造福发展,达到无忧患弊端为良性圆循环。
优化社会发展的切点在哪?教育!以点带面,面及完整的国家社会综合循环。
因教程带来种种耗时、耗费、周折、脱节、延误的普遍社会问题!并且高等教育未普及,仅少数人享有,这从整体社会基础优化而研,不足周全。如果,公民满18岁就可自选行业成为半工半培职模式的转正的话,就可切实助理每个人生与社会谐和同步的完整计划,使每个人能提早在经济积蓄上、职业技能上及社会福利保障上至55岁退休得享上和国家总体建社系循环上,均合效益循环。即《公民人生计划》纳入《国家筹划范畴》合成循环。因此,国家根据确实资源、人口、供需、必备数据为准计算,得出国家稳定的构架前提,把现时社会问题弊端革除,调适更新综合管理循环。把教育这段革新为早就业培职专业化,即节省每个人生的时间;同时使个人与社会、社会与国家、国家与世界、都是在数据基础上,相顺实惠循环。
思维变通,择改教育模式是对治国造福的根基切点,即:让人生起步至老保都从年青化做起,把人力资源合理归划为培职应用循环,改变“人生苦短”。
国家建设计划+公民人生计划=综合谐衡循环。教育时程挪位直接转到各行各业的专业职能上,是多快好省的双益!教育为人生开辟活路!而不是百姓背债负重至晚退休,整个人生劳碌不闲。互——即互利互得,国民双方合算一家账。
搞定这项大算盘才是最强的新兴制度正能量!其它都是过去式。敢为天下公,才得天下安。不放弃自私贪利是难以几代都改变不了的旧模式!因世代私利特权都是难能轻易公为的。圆循环,关键就是少数精英们的理念能不能再次升华?
科学思考: 无论哪条路通往“罗马”,最终以人民生活无忧美满为赞!以生态环保优质为延。——说得好!不但生活美满,还得到充分发展,能创造人生的高价值,不白到世界走一回 ...
科学思考: 意识形态的世界大战
——两条发展路线
为多少人的生存发展服了多少务,才能得到多少人在多大程度上的爱戴、拥护、支持、帮助、感谢、怀念,这是政党的 ...
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