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隔代教育(三)不能谈虎色变

热度 1已有 1308 次阅读2019-6-4 04:31 |系统分类:家庭生活分享到微信

本文首发于:http://www.360doc.com/content/19/0603/16/58445956_840143363.shtml,欢迎交流,谢谢

在上一节,我举了两个例子告诉大家,隔代教育虽然有其无奈,但已经很幸福了。这两个事例都发生在身边的事情,不是因为小孩子出现意外我也不知道问题比我想象中更加严重。

回到隔代教育这个现象中,为什么会出现隔代教育这一个概念。

在农耕社会,这种情况基本不存在,日出而在,日落而息,晚上在家,父母基本都可以陪孩子,无论是否能够真正辅导孩子的功课,起码可以与孩子一起生活;在周末时间,只要家长愿意,还是可以找一天时间跟孩子一起玩耍,但这个要求到了科技发达的今天,却显得奢侈。

智能化社会没有让我们更空闲,反而让工作更加分化,让我们更加忙,更加没有时间,一是典型的留守儿童型,父母远离故土,这个已经注定只能隔代教育;二是“亚型留守儿童”我想说的是我第一节里列举的情况,父母在身边也形同虚设。而这些的现象告诉我们,隔代教育是一个普通的现象,因此不能一说隔代教育就好像犯法一样,如果摊上了这样的事情,其实也是很正常的。

第一,正如上一节说到了,你能隔代教育已经非常好了,有祖辈给你带孩子,让你在孩子上学,放学这个事情上肯定放心,只是我们担心作业辅导,育儿观念等情况,但起码你已经站在比别人高一级的线上去考虑这个事情,如果你只能把孩子放在补习班上,很晚才能接送,甚至放在亲戚家等,你会更加无奈。

第二,即便是隔代教育,起码在周末时间有祖辈帮你照看,如果你可以休息,这样更加可以跟孩子一起做一些户外活动,如果周末无法和孩子玩,起码祖辈都能替你陪伴孩子,有时候,你跟祖辈说一说这个周末的活动内容,他们也是很乐意陪孩子一起玩的,有的祖辈一样可以参与到孩子的沙滩游戏,剪纸游戏等,如果在辅导作业上有困难,一些活动还是可以参与的,这个一点都不矛盾。

所以,在现实的条件下,可以隔代教育其实很幸福,真的不能谈虎色变,不能够说隔代教育出现一些问题我们就把隔代教育看成一个深渊,但具体出现的情况是:我们和祖辈的育儿观念不统一,他们把溺爱当成常态。这造成孩子不好的行为习惯,甚至出现道德上的问题。

下一节,我们继续谈。




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