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普评制点评这些形式主义你们单位有吗?

已有 83 次阅读2019-12-15 12:25 |个人分类:普评制点评|系统分类:杂谈分享到微信

普评制点评这些形式主义你们单位有吗?

中国传统哲学和马列毛泽东思想的精髓是实事求是、辩证法和螺旋上升。
吴仁宝讲,千难万难,实事求是最难。为什么这样讲?因为

1957年刘少奇在亲自参加了许多考察、座谈、个别交谈等活动,感受了实情,掌握了第一手材料,还重点抓了116厂百余工人罢工事件等几个典型,并且用解剖麻雀的方法,深层次地了解了具体情况之后,才得出了:“人民内部的矛盾,现在是大量地表现在人民群众同领导者之间的矛盾问题上。更确切地讲,是表现在领导上的官僚主义与人民群众的矛盾这个问题上虽然有些矛盾问题不在领导方面,但是我们是在领导国家,站在领导的地位,社会上一切不合理的现象,一切没有办好的事情,领导上都有责任。人民会来责问我们国家、党、政府、经济机关的领导人,而我们对这些问题应该负责任。因此人民群众跟领导机关之间的矛盾,现在是突出地表现出来,而真正的矛盾产生在领导机关犯了官僚主义。如果领导机关不犯官僚主义,问题就可以解决了,矛盾就缓和了。即使群众中间有过高的要求,有不合理的要求,有错误思想,领导上如果没有官僚主义,也可以而且应当解释清楚,矛盾就不会紧张起来。 ”这样一个科学的结论。为什么说这是一个科学的结论呢?因为迄今为止,所有国家全都存在着官僚主义与人民群众的矛盾,而且谁都没能解决好这样一个实际问题。

列宁早就指出:“官僚主义是我们内部最可恶的敌人。”(列宁全集33卷196页)还说:“共产党员成了官僚主义者,如果说有什么东西会把我们毁掉的话,那就是这个。”(列宁全集35卷552页)战争年代这样的经验教训不少,所以毛泽东指出:“我们共产党人好比种子,人民好比土地。我们到了一个地方,就要同那里的人民结合起来,在人民中间生根、开花。”《关于重庆谈判》(一九四五年十月十七日)(参见毛选4卷1161页)解放后,共产党人大都当上父母官,很容易实行家长制,很容易脱离群众,很容易发生贪腐、浪费、耍官僚的腐化行为。正如列宁所言:旧社会灭亡的时候,它的死尸是不能装进棺材、埋入坟墓的。它在我们中间腐烂发臭并且毒害我们。——列宁(1918年6月4日)因此

普评制认为,人类社会所犯的一切严重错误都是世袭官僚制、终身官僚制、科举官僚制、普选官僚制、委任官僚制所造成的。 换句话说,我们所反对的是世袭制、终身制、普选制和官僚制,而不是因为这些制度而犯错误的个人、团体或种族。这里面当然包括政党、执政党。而毛主席所说的:

全心全意地为人民服务,一刻也不脱离群众;一切从人民的利益出发,而不是从个人或小集团的利益出发;向人民负责和向党的领导机关负责的一致性;这些就是我们的出发点。

《论联合政府》(一九四五年四月二十四日),《毛泽东选集》第三卷第一零九五--一零九六页 

吴仁宝凭着“三不倒”的精神。即

我们做干部,要“三不倒”。再大的困难难不倒,再多的表扬夸不倒,再强的威吓吓不倒。那如何才能会不倒呢?要能上能下,能官能民。从全票当选到缺票落选,我都经历过,但都没有挫伤我的积极性。因为我是一名共产党员,共产党员就要全心全意为人民服务。做到

实事求是,“吃透两头”,“两头一致”既吃透党和国家的大政方针政策,又吃透本地工作实际;既一头与中央保持一致,又一头与老百姓保持一致。不管政治风云如何变幻,国家方针政策怎样调整,华西都能够启动自己的“响应机制”,一次次避开风险,抓住发展机遇,实现超前发展、科学发展。【这是对毛主席所说的:全心全意地为人民服务,一刻也不脱离群众;一切从人民的利益出发,而不是从个人或小集团的利益出发;向人民负责和向党的领导机关负责的一致性;这些就是我们的出发点。一个最好的解释和具体实践。】

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这些无可奈何的形式主义,你们单位有吗?(原创首发) 
碧翰烽.blog 阅读(137) 回复(0)  2019-07-20 21:56:03


形式主义是个非常顽固的东西,因为其表面好看,实质却无多大用处,只可惜人人皆知,却无勇气和智慧抛弃。有人常说,没有形式,哪来内容。只可惜大家都只重视形式,却忘记了内容才是最为重要的。

这么多年以来,我们一直在反对形式主义,并不是今天才提出来的,只是今天又变得突出起来,不得不引起我们的重视。

对于形式主义,很多时候是心知肚明,但又不得不做,谁也逃避不了,虽然有时候发些牢骚,但也无可奈何:

第一,报材料。

现在动不动就要报材料、填报表,比如工作计划、小结、总结、报表等。一是不分工作重点。面面俱到,有些并不重要的工作,也只得瞎凑观点和字数;

二是不分时间。说要就要,根本不顾什么工作时间、休息时间,往往就是突击要求报材料;

三是热衷于伪创新。明明不是什么工作创新,也没有真抓实干,非要你总结什么创新经验,想些什么新奇的观点;

四是热衷于伪调研。有的调研根本不深入一线、基层,搞蜻蜓点水,不能坐下来好好听听基层意见和建议,调研完了,就是要求报材料,调研人从不自己动手去写,让调研成为基层的负担。

注:材料需要报,但要突出重点、突出干货、突出特点,不能要得太急、太多、太滥。

第二,开会多。

尽管文山会海有所遏制,但会议依然不减,只是变换了多种形式。一是会议依然很多,大会、小会,等等;

二是会议比较空洞,讲究象征性比较多,缺乏实质性内容,有的还喜欢玩些形式化观点;

三是会议非要强调领导参加,其实真正做事的工作人员往往又没有参加,导致落实打折扣。

注:会议要开,但要开得生动、管用、有效,时间要短、内容要实、互动要强,不能只是少数人在说。

第三,假学习。

学习本应是一个常态化、自觉性的活动,可是有的单位为了落实学习任务,搞假动作。一是笔记是抄的、是补的,虽然看起来可观,但实际上如何,大家心知肚明;

二是学习形式单调,基本上处于念文件、念报纸状态;

三是学习内容滞后,有很多内容在学习时早已过了时效,很多人都从互联网获取了更多的资讯,要丰富得多,再来参加类似学习已经远远滞后,起不到什么学习的效果,纯粹走走过场。

注:学习是一种生活方式,不妨多一些有意义、有价值的内容分享,而不是枯燥地照本宣科。

第四,凑成绩。

这一点需要引起警惕。有的单位为了出成绩,出实效,就采取凑数的办法来展现成绩,导致有的地方出现矫枉过正,有的就搞一刀切,有的就随意上纲上线,本来不是什么大问题,也会简单化问责;本来算不得什么问题的,也要进行专项整治。

注:注重工作实效,追求工作业绩,这是好的,但要符合实际,追求科学,合乎法治与民意,不能唯成绩而成绩。









鸡蛋

鲜花

握手

雷人

路过

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