近段时间网上流传的校园新闻太多了，而且清一色的都是教育丑闻。我曾疑心是不是网络太发达的缘故，凑巧把这些与学校偶然发生的事情，都撞在一起了。因为我一直认为不管是那个部门都有败类，谁也保不准自己的衙门不出事，所以总是带着一副宽容的心态去看待这些东西，并且努力说服自己，为老师寻找开脱的借口。

    然而这种掩耳盗铃似的做法，并没有真正说服我自己。我终于发现网上看来的、耳朵听来的、亲身遇到的事情，其发生的时间、地点虽然都不相同，但是有一个共同点，那就是教育的方式似乎真的有些问题。具体的做法因为网上已经说得够多了，大家都很熟悉。如果把它们拼凑起来，简直就是一部新的《儒林外史》，这不能不让我对最尊敬的教师职业有些腹诽起来。

    据新华网11月7日报道，近日又有一则“海南三名老师连扇学生7耳光致其左耳听力受阻”的报道，被全国多家网站转载。报道称，9月19日，海南省定安县德才学校初二(1)班的学生小明(化名)，因与同校的五年级学生打乒乓球发生纠纷打架。被老师发现后，三名老师连扇小明7耳光，导致其左耳听力受阻。家长找校方理论时，校方在赔礼道歉和支付了1000元检查费用后开始拒绝承担责任，并称小明耳聋是由家族遗传所致。

　看完这条新闻后，我被这所学校的老师的言行震惊了。我和广大的网民朋友一样，对老师从来就有一种很高的期望值，总认为教师知书达礼，应该比普通人更文明，应该奉行“君子动口不动手”的做人原则，成为学生乃至整个社会的行为典范。这样才真正是为人师表的样子，也才能真正得到社会的敬重。然而面对海南省定安县德才学校老师的这种做法，我对老师的良好印象突然变得模糊起来。我认为他们愧对自己的职业。

    老师和学生本来就是平等的对话对象，而不存在任何意义上的隶属关系。德才学校这种“耳光教育”的方式过于简单粗暴，绝不能够简单认同；对这种侵犯学生人格权的违法行为，更不能够轻易淡化。他们没有想到也不会去想，由于他们的不当行为，将给孩子带来多大的伤害。这种伤害不仅仅是肉体上的，更严重的是精神上的。这种伤害不仅仅是短时期的，更有可能影响他的一生。

    这绝不是危言耸听。据小明的父母莫少全和陈芬他们提供的三份检验报告显示，小明的左耳确实失聪了，且不是家族遗传所致。海南医学院附属医院9月26日报告：左外耳道外伤，建议到海南省人民医院复查治疗。海南省人民医院9月27日神经肌电图／诱发电位报告单提示：左听通路传导受阻(神经性耳聋？)。海南省人民医院10月13日检测结果显示，小明的耳聋与遗传无关。

　　为小明检查的医生还建议小明尽快住院治疗，但医生同时又表示因为伤及神经，什么时候能够治好不能确定，有可能是一年、两年，也有可能是十年二十年甚至终生。就因为老师的“耳光教育”，小明从此将陷入终生的痛苦之中，这是小明的悲剧，更是教育的悲剧。它让整个社会陷入对教育不信任的危机中，并且让教师这一职业带上不光彩的恐怖色彩，这更是中华民族的悲剧。

    不仅如此，小明的伤情得到医院的认定以后，他父亲拿着检查报告去找过该学校，提出继续给孩子治疗的要求，但是该校校长居然说，这是一个无底洞，只同意给几万元私了。当小明的父亲断然拒绝之后，校长竟然有恃无恐的说法庭上见，以后就连电话都不接了。打伤了人，即使普通的老百姓，都知道要及时就治，否则后果将更加严重，德才学校却这样牛气，完全失去了一个教师起码的责任感，这不能不让整个社会寒心。

    我在想老师当到这个份上，社会已经不应当再欢迎老师，也不应当允许教师这个职业存在；校长当到这个份上，学校已经不应当再允许这种不负责任的校长继续留任；学校办到这个份上，教育已经不应当再允许这种学校生存下去了。如果教育拿不出整改的方案，那么教育局长、主管官员也就不要再到官场混了。

    当然我这是说的气话。老师也好，学校也罢，大多数都在按照国家的规定，循规蹈矩开展工作，应该予以充分肯定。少数害群之马让老师蒙羞，让教育蒙羞，完全可以通过法律途径加以整顿。我们的教育还要办下去，而且要办得更好，让家长和社会放心。在这里我只是想提醒从事教育工作的朋友，老师打聋学生，受伤的不止是孩子，而是整个社会。所以我们必须恪守教师的职业道德，千万不能玷污这个阳光下最崇高的职业。（201111100073）（本文同步发布在各网站）