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以学术促联结，以交流求发展——美国中文教师学会2024年会圆满落幕

时间: 2024-4-22 18:30| 来源: 美国中文教师学会CLTA|查看：8996|评论: 0 发表评论分享到微信

摘要: 本届年会是自疫情以来业内规模最大、水平最高的中文教学学术会议，逾四百位来自世界各地中文教学界的一线工作者和学术中坚力量相聚密州，交流学术成果，分享真知灼见，为新形势下的中文教育事业献计献策。 ... ...

美国中文教师学会(The Chinese Language Teachers Association, USA，简称CLTA)于四月五日至七日在密苏里州的圣路易斯市成功举办了为期三天的年会。本届年会是自疫情以来业内规模最大、水平最高的中文教学学术会议，逾四百位来自世界各地中文教学界的一线工作者和学术中坚力量相聚密州，交流学术成果，分享真知灼见，为新形势下的中文教育事业献计献策。

作为美国历史最悠久的中文教师组织，CLTA拥有遍布北美及海外的近千名会员，其中不乏全球中文教学界的领军人物。此次年会学术活动精彩纷呈，包括三场主旨发言，两场工作坊，80场报告，13场圆桌讨论，以及3场特邀论坛。此外，CLTA还为其19个区域分会和13个特殊兴趣小组精心安排了交流座谈会，与会老师踊跃发言，积极交流，现场气氛空前热烈。

CLTA圆桌讨论现场

在六日晚举行的会员大会上，圣路易斯华盛顿大学的梁霞会长代表理事会总结了过去一年学会取得的成就。俄克拉何马大学的张洁教授作为执行长对CLTA的会员情况作了介绍。在外语教学面临诸多挑战的当下，CLTA的会员人数不但没有减少，反而持续稳步增长。除了北美，CLTA在许多国家和地区都有代表，这充分反映出学会强大的凝聚力和影响力。

来自哥伦比亚大学东亚语言文化系的史中琦教授当选为新一任会长，他在新会长致辞中提出了“三联一推”的工作重点：即大力推动中小学教师与大学教师之间的联结；语言文化研究与教学应用的联结；年轻教师、研究生与资深教师之间的联结。史会长指出，CLTA将积极参与人工智能时代的中文教学创新，借助会员强大的科研能力，发挥导向作用，为整个外语教学界探索行之有效的教学方法。罗德岛大学的吴瑜教授当选为新一任副会长。

史中琦会长致词

吴瑜副会长致词

会长致辞及理事会工作报告后，学会举行了隆重的颁奖典礼。今年的终身成就奖授予了弗吉尼亚大学的梁新欣教授。杰出贡献奖得主为印第安纳大学的陳雅芬教授和佛蒙特大学的印京华教授。此外，学会还颁发了科研、教学、职业发展等十余个奖项，并为全美中小学优异中文项目和大学荣誉生颁发了证书。

CLTA终身成就奖获得者梁新欣教授(左二)

CLTA杰出贡献奖获得者陳雅芬教授(居中)

CLTA杰出贡献奖获得者印京华教授(居中)

CLTA全美中小学优异中文项目奖获奖者合影

本次会议规模空前，吸引了来自世界各地的优秀教师、学者前来交流切磋。北京第二外国语学院、华东师范大学、中国人民大学、暨南大学、中央财经大学、温州医科大学、德国法兰克福大学等知名高校均派代表参会。日本大阪大学的古川裕教授代表亚太地区国际汉语教学学会发言，日内瓦大学的Claudia Berger教授代表欧洲汉语教学协会发来了祝贺短片。

本届年会不仅是一次高质量的学术盛会，更为跨领域、跨地域的合作交流搭建起重要平台，促进了全球中文教师的交流和学习。通过此次盛会，CLTA将继续引领北美中文教学的发展方向，致力于为全球外语教学事业作出更大的贡献。

附录：

美国中文教师学会理事会成员（2024-25）

史中琦 (会长) 、吴瑜 (副会长)、梁霞、刘刚、梁宁辉、俞巧娜、刘艳、李可宁、王春梦、萧峰、蔡罗一、汪洋、关春梅

美国中文教师学会总部及部门负责人

总部执行长：张洁；

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