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学习与创新

已有 116 次阅读2022-9-27 00:50 |系统分类:杂谈分享到微信

学习与创新

(原创/简浩

——ppt文稿——

知识经济的大潮来临。用知识获得的财富,充实快乐,平安可靠!

科技创新的号角吹响。用科技开辟的财源,取之不尽,用之不竭!

有多少智力投入就有多少创新收获。学习改变命运,学习改变未来。学习改变人生质量,学习改变人生价值。21世纪是高度竞争的世纪,21世纪是创新学习的世纪。21世纪人人都是学生,人人都需要终生学习。

如何洞察与立项基础性和前沿性课题研究。一流的科学家企业家看未来,二流的科学家企业家看眼前,三流的科学家企业家看利益。重大核心科技、关键科技,需要大智慧、大胸怀、大视野、大协作,工业设计的最高境界是艺术。

数学是基础研究的关键。千变万化的数学,都可用简便算法和套路算法,并可升华到程序算法的应用软件中,普通计算机甚至赶超量子计算机。只有深入数学研究,才能引领科技创新。人才决定未来,教育决定人才!只有教育创新,才能创新未来!教育决定未来,教育需常改革!

科技创新需要思路、谋略、方案、方法。创新设计需要长期实践、脑洞开悟与经验积累。

人生最高境界。与时偕行、与时俱进、与时俱新、与时俱化。

创新需要的三个力。想象力、创造力、能力。

创新需要三种人才。专业人才,复合人才,领军人才(技术带头人)。

创新需要的素质。具有真才实学、科技创新和一专多能的专门人才,具有宽广扎实、多交叉学科和理论联系实际的复合人才,具有叱咤风云勇气和远见卓识眼光的领军人才。

世界竞争更多来自软实力。企业、家庭、个人,发展到一定阶段,最好抓住助推可持续发展的三件事:学习、改革、软实力。学识+胆识+见识+知识+视野+胸怀+境界+谋略+效率+素质+创新力+竞争力+想象力+亲和力+影响力=软实力

想象力改变未来。知识永远有限,唯独想象无限。向基础要想象,向想象要创新,向创新要发展,向发展要梦想。

想象力也是生产力。如果没有想象力,创新力从何而来?如果没有创造力,竞争力从何而来?

心灵的崛起。如果没有好奇心,吸引力从何而来?如果没有王者之道,心灵崛起从何而来?

未来的世界来自创新。割舍急功近利,走出喧嚣尘世。未来的世界来自创新,创新的灵魂来自学习。不积跬步的学习何以至千里,不积小流的进步何以成江河。

开放灵魂大门,谱写出彩人生。解放思想,拓宽思维,开放视野,精力集中

创新与进步需要的精神。激情、坚毅、执着、敏锐、勇气、远见、品质、出息、正直、魅力、眼光、深悟。想象力、好奇心、创造性、个性化、灵气性、有兴趣、纵到底、横到边、不盲从、责任心、 有韧劲、有恒心、创新性、突破性、有思想、有主见、亲和力、感召力。

创新的环境氛围。学术活跃、各抒己见、自主创新、求真务实、标新立异、天天进步、自我发挥、自我教育、自我追求、自我成才。

创新的学术氛围。专业跨越自由、学术氛围浓郁、学术问题优先、学术讨论活跃、学术竞争公平、论证考评公正。

营造创新生态。国际化、多元化、个性化、开发式、开放式、集成式。

开创别人未看到的未来。独具慧眼,有胆有识,见微知著,开创未来

重人文精神,抓创新思维。跨学科,跨领域,跨层次,跨地区。新思想,新概念,新标准,新技术。

营造头脑风暴,紧盯创新核心。创新核心,创新思维,创新学术,创新探索。

科研课题的自我评估。价值性、前瞻性、创新度、可能性、现实性、操作性、起点高、优势性。

创新与进步需要的勇气。驾驭国家、驾驭发展、驾驭时代、驾驭企业、驾驭知识、驾驭专业。引领发展、引领时代、引领潮流、引领科技、引领市场、引领未来。

创新与进步需要的超越。超越自我、超越权威、超越前人、超越环境。

学习与进步需要的素养。要做知识的主人,不做知识的奴隶。掌握专业之魂,驾驭专业之躯。

创新与进步的禁忌:腐败的俘虏,世俗的俘虏。环境的俘虏,圈子的俘虏。任性的俘虏,陋习的俘虏。为金钱而活,为财富而死。因循守旧,默守常规,僵化教条,迷信书本。家长式教育、填压式教育、绵羊式教育、封闭式教育、被动式教育、粗而俗教育。死记硬背、自甘平庸、不求进取、低级趣味。

创新与进步需要的大师风范。真理的发现者,良知的追求者,正义的维护者,创新的践行者,知识的传播者。

高效学习法1.梳理法、笔记法、摘要法、融汇法。2.化繁为简,化难为易,化长为短,抓纲醒目,3.粗读、细读、精读、请教、讨论、交流。最好的老师是与高手交流!

动脑动笔动手才会进步。实验记录本、文献记录本、理论记录本、讲座记录本。记录瞬间的灵感,记录不懂的地方。

基础研究是科技创新的源泉。基础性的学习与研究做的深度扎实,创新的道路自然就宽广,创新的灵感就会呼之欲出。

创新需要的软实力。沟通协作协调能力,精湛的文笔表达能力,干练的语言表达能力,动手制做能力,审美时尚的工业设计能力。

创新需要的硬实力。电子设计制图(protel99se)能力、CAD工程设计制图能力、绘图(PhotoshopCS8.0)设计制图能力、索迪沃克三维模型软件设计制图能力、C++语言、C语言、汇编语言的软件程序编写编程及操作烧写能力、组织管理和领军能力(科技带头人)。

创新需要的素质能力。联想能力、判断能力、推导能力、质问能力。 修正能力、梳理能力、逻辑能力、自学能力。学有正感,思有深悟,言有真语,书有实文。活学活用,主动学习 。

改变当今世界的三项核心科技。微处理器、软件(汇编语言、C语言 、C++语言)、互联网。

改变未来世界的高新科技。生物科技、量子科技、绿色核能、深蓝科技、智慧科技、机器作家、机器写歌、机器唱歌、移动民居、机器记者、机器士兵、机器教师、机器学习、基因疫苗、交通革命、人工智能、人工绿叶、人工太阳、能源革命、宇航革命、饮食革命、养生革命、生态革命、地热革命、地磁革命、高超音速、超级激光、高温超导、气候开发、海矿开发、宇宙开发、暗能动力、暗能航发、暗电开发。

选修学习什么?如果你现在不通晓电子微处理器、软件,你就有可能成为现代科盲、半文盲。

掌握核心科技,创新得心应手。任何创新离不开电子数据,任何成果都需要软件表达!

创新进步的目的。为孵化营造、做大做强以掌握核心科技作支撑的跨国公司、新兴产业和企业集团服务。为精心打造以创新科技作先导的中国制造到中国创造,向科技强国迈进服务。为构建以新兴经济体、新兴产业链、新能源、新生物、新材料作主体的前沿经济服务。

创新之道,方法先行。准备越充分,项目越顺利。设备准备、技术储备、材料外协、应变准备 。吃透实验设计课题,动手操作沉着冷静。

缔造素养,耐住寂寞。一半时间做实验,一半时间看文献。

创新方法,决定收获。参考交叉文献,整合文章摘要。阅读海量资料,做好记录标记。

最好的能力就是表达能力。最高能力为表达能力:文笔表达、演讲表达、演艺表达、展示表达、新闻表达、制作表达。

进步的老师是讨论交流。最好的老师是讨论交流,进步的敌人是放任自己。

讨论交流,寻找灵感。与高手交流,与内行交流。放开思路,寻找灵感。

活跃学术研讨,倡导校园新风。不分专业,不分领域,不分层次,不分内外。不分高低,不限参与,不要封锁,不要壁垒。自由跨学专业,锤炼复合人才。带发言,带见解,带创新,带项目,带制作,带合作,带成果,带投入。

丰富交流形式,营造学术氛围。交流会,研讨会,报告会,答辩会,发布会,立项会,展览会,招聘会,展示会,发明会,想象会、视野会。

开放学术交流,迎接教育改革。交流学术见解,展示人才风采。革除弊端缺陷,打造顶用人才。破除闭关自守,树立人才为本。营造脱颖而出,繁荣文化氛围。发现潜质人才,缔造高端人才。适应发展需要,紧跟时代步伐。突出学术创造,净化校园灵魂。保护知识产权,呵护科技核心。

避免创新科研中的错误。不犯低级错误,不犯重复错误。不犯心理错误,不犯素质错误。不犯视野错误,不犯胸怀错误。

创新的三大法宝。一是动手动笔动脑和探索与积累就会进步。二是找搜索网,它是廉价的学习工具。三是要驾驭把握住“道理、方法、智谋、想象”八个字,它比知识更重要,因为知识有限,而这八个字里面有无限的创新源泉,成果就在这八个字里。掌握了这三大法宝,科技创新的难题就少了,让你攻无不克,战无不胜

锤炼人生观。塑造自我、超越自我、自我教育、自我学习、自我追求、自我成才。

教育须常改革。只有教育创新,才能创新未来!人才决定未来,教育决定人才!教育决定未来,教育须常改革!

创新与科研的总结。大兴学习之风,追求科技创新。这是我的个人经历与学习总结。

(信箱:3073692386@qq.com









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