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【原创】弄墨小记

热度 16已有 9282 次阅读2011-6-7 14:42 |个人分类:人生感悟|系统分类:文学分享到微信

她是一个平凡的老师,她生活在一个小城市,她是井中之蛙,见识不广,甚至有些孤陋寡闻。

她没有古朴的宣纸,没有狼毫大笔,没有昂贵的名砚,没有香味四溢的墨汁。用的是普普通通的铅笔、钢笔、粉笔。

她没有多少属于自己的时间。她为人师,为人女,为人妻,为人母。她有繁重的班主任工作,有两个班的语文课,有诸多的家务。她会偷闲,甚至巧取,坚持练习书法,尤其爱写隶书。

她没有经过名师指导,没有参加过大型比赛,只是在小型书法赛中获过奖。现在她还在没人“扬鞭”的情况下自“奋蹄”。也许在她告别讲台后,去参加书法大赛,说不定还会获奖呢。

到了暮年,她不怕有人说她“老王卖瓜,自卖自夸”,便编写习字经历。希图她的学生珍惜时间,珍惜便利的学习环境,练就一笔漂亮的文字。

她回忆自己的练字经历,虽不能称作历经沧桑,但也别有一番趣味儿,也很特别。

墙上字帖

她长得瘦小,年龄是本年级最小的,她聪颖,但有些单纯。她很听话,老师的话,她句句听。老师没告诉的事情,她不去想,是个乖乖的小羔羊。老师说初中三个学年各科成绩均为五分,就保送升高中。她孜孜不倦地努力,毕业时她真的科科满分,但是她的家庭成分是地主,保送名单上没有她的名字。她不抱怨,她参加升高中的考试,她是全县第一名。高中三学年,她勤奋刻苦,依然全校第一名。

她经历的语文老师有三个:初中一位教现代汉语的张老师,表达能力很差,是茶壶煮饺子型的。她认真学习,现代汉语学得很不错。一位教文学的李老师,普通话讲的非常好,她接受老师的传授,自然也能讲一口流利的普通话。高中三年由一个老师教。元老师,国高毕业,水平不低,但是他马马虎虎的作风,也就讲不出什么对学生特别有用的东西。她语文考试成绩还总是前列前茅。

单纯、简单的她,满足于她的五分,从1956年读到1961年,高中毕业了。却不知道什么样字是最美最好,因为她的老师没有告诉她。

她因为家庭成分不好,高考政审,被印上“不宜录取”的红戳,她没被录取。

她参加工作了,成为一名乡村初中语文教师。她的课讲得还不错,她不知道告诉她的学生练字。她的校长写计划,张贴在办公室的墙壁上,字迹流利,但全部向左倾斜,她以为很美,竟然也学起来。把自己的字故意写歪,如同被风刮倒的高粱杆。

后来。这时文化大革命已经来临。她被调到城里工作。

这学校位于古城的东南角。她家住在西街后边的胡同里。每天上班要经过西街。

一天,她走到西街副食品商店,看见一个中年男子正站立墙前,挥毫书写“毛主席万岁”大标语。她端详他的笔迹很特别,横写成波浪形状,字型扁,横长,竖短。在雪白的墙壁上,鲜红的大字分外隽美。她被与众不同的字体吸引了,如同一个在沙漠跋涉太久的旅人,惊喜发现了泉水。她也要学写这种字体。

她到新华书店买字帖,可是书架上,摆放的只有《毛泽东选集选》、《毛主席语录》和浩然的《金光大道》,别无它书。哪里有她所渴望的隶书字帖?她扫兴极了。

从此以后,她每天上班下班,路过西街,最关注的是标语更换没有。她远望副食品商店墙上的隶书,走近墙边端详笔画,心里琢磨字的笔画特点:如何起笔、收笔,笔画搭配,藏锋露锋,顿笔收笔,间架结构等等。她看在眼里,拓在心上。回到家里,做完家务,便打开记忆的门扉,临摹墙上的语录、标语。她记忆中的墙上大红字便呈现在她的纸上。

就这样一天一天,随着西街副食品商店墙上的标语变化,她记忆的屏幕映出的字帖也在更换。

就这样一月月,来往在西街,上班下班,揣摩标语,学习隶书。

春去秋来,花开花落,她的心中隶书字帖就诞生了。

临摹惊魂

那是“黑云压城城欲摧”的日子,那是批判“师道尊严”的日子。校园里到处是“大字报”,学生也停课了,部分老师被批判,人们都战战兢兢。

她参加批斗会,看到往日的温和的老师,被五花大绑,戴上牌子,什么“地主孝子贤孙”,什么“现行反革命分子”,成了批斗对象。她也必须写批判稿,也必须发言。她不忍心看她的同志被绳索绑得大汗淋漓,不忍心看老师被木棒打得不敢呻吟。在这种形势下,只好小心翼翼,话不敢轻易说,步不敢轻易迈。以保证自己的安全。

但是出于对隶书的执着,她想了一个办法。每逢批判会,她先发言,什么“是可忍孰不可忍?”、“罪该该死,死有余辜”之类的话语满篇皆是。念完稿子,便坐在那里,练习隶书,一字一字地练,一笔一笔地练。他又怕别人看见,装作认真记录的样子。偶尔停下笔,抬起头,看看会场。

就这样练啊练,写啊写,心中的隶书字帖,呈现在她的一张张纸。

有一天,她用隶书写李商隐的《无题》“相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。。。。。。。”,发觉 “东风无力百花残”几个字写得不像隶书,便又在纸上重写。而这张纸不小心遗落在桌子上,被“红小兵”拿走,交到“革委会”,说她攻击大好形势。那时候,常常用“东风压倒西风”,来宣传斗争形势大好。“东风无力百花残”就成了她否认形势大好的证据。从此她也被抄家,家中的《康熙字典》,《古代文学选》,《古文观止》《唐诗宋词》全被抄走,还落个“厚古薄今”的罪名。要求她反省,写检讨。

她无比懊恼,无比恐惧。她推测自己的下场会怎样。。。。。。她清楚自己这个逆来顺受的小人物,根本没有“翻大浪”的想法,但证据被人抓住了,已经掉进“黄河”,怎能洗得的清?她有嘴,不许辩。

无奈只好写检讨书,一份又一份,她用隶书,一份比一份漂亮。好似她的意识不在检讨,在于练字。

不知是她的检讨书写的深刻,还是文字漂亮,或是学校揪出来的人已经多了的缘故,革委会竟然放过了她。

虽然幸运,但心中的余悸也常常袭击她。

怕后思怕,怕何如哉!

受益匪浅

十年浩劫,劫去了她的心爱的书籍,她的宝贵财富。但她背会了十几省的《致敬电》,背会了三十七首《毛主席诗词》,练了几种书法:柳体、|欧体、颜体。

浩劫过后,她当上了公社兼职报道员,写些小报道,在有线广播中能听到她的文章和名字。

复课后,她在课上教书法,她学生的字写得比其他班好,语文的成绩也高于其他班。

公开教学自然少不了她。她用隶书写课文的题目,用柳体写关键的词语,她把粉笔当作毛笔,写出粗细有别、藏锋顿笔有异的板书。听课的老师称赞她的板书。

她的公开课做多了,表演也自如了。主管教学的何局长很欣赏她的课。

渐渐地她在小城中有点名气。

后来,她由小学调到初中,又到重点高中执教。这一路迁升,她还没有与何局长说过一次话。

她教高中,她百倍努力。88年辽宁省编写《语文辅导材料》,邀请她做编委,一学期要编写三份题,她知道她家里上有老下有小,负担很重。稿酬也很少,万字35元。钱,她不去想。她想提高自己,想再练练字。于是她欣然答应了。

每当写稿时,她放松每一根神经,一天的疲劳飞到九霄云外,舞动钢笔,在每行20个格子的稿纸上,编写自己的题目,写下隶书,一丝不苟,一笔不改。她把写字当作一种享受,什么都可以不想,只信笔挥洒,怡然自得。看着自己的字迹,她无比惬意,无比幸福。

她一写便是十年。当她见到主编营口高中语文组长陈立民老师时,陈老师说:“你的字很美,你的题也很恰当。”并介绍她到省城私立高中任教。她退休了,走出小城,见到了精彩的外面世界。

后来她北上去过吉林省会长春,南下到过特区深圳,经过多次私立高中应聘考试,都顺利通过,也受益于书法啊。

这就是笔者历练笔耕的真实经历,一个特别的历程。


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发表评论 评论 (24 个评论)

回复 caorunfang 2011-6-8 21:39
To: 国际盲流 你曾经说:
时过境迁而因祸得福!赏读!
谢谢阅读并点评
回复 国际盲流 2011-6-7 22:59
时过境迁而因祸得福!赏读!
回复 bqli 2011-6-7 16:35
To: zero01 你曾经说:
可敬的老师,向她致礼...
从最后一句话看,笔者(这位博主)就是故事的主人公。
回复 zero01 2011-6-7 16:24
可敬的老师,向她致礼...
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