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壮图山人的博客 //www.sinovision.net/?79594 [收藏] [复制] [分享] [RSS] 张水高的博客

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【原创】北京22中谣传辱骂学生的老师,你冤不冤?

已有 916 次阅读2012-6-3 01:47 |个人分类:壮图山人文集|系统分类:杂谈分享到微信

    据《北京晨报》6月3日报道,最近一条关于北京22中老师辱骂学生“你们家无权无势无钱,你就是一个“三无”人员,你随时可以滚蛋!”的微博,被数万网友转发,经部分媒体报道后,引发社会热议。对此,一直保持沉默的北京22中学于6月2日首次就此事发表了《关于就部分媒体对我校失实报道的情况说明》,对网上和部分媒体不负责任的不实报道进行了澄清。

    北京22中在说明中称,5月30日,有媒体发表题为《“你三无,你滚蛋”》的报道,并未对家长、学生、学校三方进行采访,而是仅从微博上采取不确凿信源编造新闻,因而造成报道内容与事实严重不符的严重后果。该报道所称“年级组长王老师冲言同学大吼‘你们家无权无势无钱,就是一个三无人员,你随时可以滚蛋’”的言论,经多方核实,纯属子虚乌有,完全可以说是某些媒体的恶意炒作。

    据当事班级的同学反映,5月10日周四下午政治课上,言同学又因违反课堂纪律被老师点名批评后,他两次故意走动到黑板处张望,并将脚踩在旁边同学的桌子上系鞋带,在老师指出不应踩同学桌子时,他又返回自己的座位,脚踩自己桌子系鞋带,并称踩的是自己的桌子,谁也管不着。由此可见,言同学确系破坏课堂秩序的违纪行为,按照教学常规,老师有权也应该予以管教。

    正是基于这样的心理,授课老师为了不影响其他同学正常上课,让言同学离开教室反省,这是符合教学常规的做法,但是该同学就是不走。这种情况,显然会导致教学无法正常进行。授课老师情急之下用脚踹了学生屁股一下,很显然,老师此时的做法过分了,应该予以严肃批评。但是这也应该只能看作是老师没有控制好情绪的不当表现,充其量就是对其进行常规警告,也用不着进行口诛笔伐,把老师打入十八层地狱。

    随后授课老师将其带到办公室接受教育,应该说还是没有超出教学管理的常规,是应该认可的行为,不应当受到无端的指责。应当明确,这绝不是如某些媒体所说的,这就是歧视行为。相反,如果允许言同学违纪而放任不管,实际上是一种变相的歧视,也是对教师工作的渎职,更是对全体学生的不负责。这是教学管理工作中的大忌,是决不能允许存在的情况,也是应该受到社会诟病的行为。

    事实上,事情发生后的当天下午,授课老师和言同学通过沟通,相互达成了谅解。事后,校长以及主管干部也分别对当事教师、学生进行了批评教育。学校在第二天还约请家长到校商谈教育问题,希望通过家校配合帮助孩子更好地成长。应当说,校方的处理也是比较妥当的,照顾了老师和学生方方面面,有利于师生关系的融洽和今后班级教学的开展。既合情又合理,理应得到社会的谅解。

    由于媒体炒作的影响,5月14日言同学没有到校上课。为避免该生的学习生活受到影响,学校多次联系其家长,表现出关爱学生的大度胸怀。5月25日言同学的母亲、舅舅到校与学校领导做了很好的沟通,校长就教师在课堂上的不当行为向家长表示歉意,家长也表示在事件中存在一些误会,回去将做好孩子的工作,尽快让言同学回校上课。学校和老师的工作做到了这个地步,社会上的某些媒体还有什么话说?

    正如北京22中有关负责人所说的,“这是一起在正常教育教学活动中,因学生不遵守课堂纪律,不服从教师批评管理,教师没有有效控制情绪,没有采取正确的教育行为,家校合作教育学生过程中出现的不协调的个别案例。”,也就是说,完全不应该小题大作,把它与歧视挂起钩来,更不应该夸大事实,甚至编造谣言,对老师进行人身攻击。这样做,只能迫使中国的教育走入理念扭曲的死胡同。

    看起来,“北京22中老师辱骂学生的事件”,又是一条由别有用心的人通过微博制造的网络谣言,并且由于部分媒体从业人员的哗众取宠,有意将这个谣言无限扩大,把无辜的老师捆绑上道德的审判台,让同是“三无人员”的老师在社会的烈日下曝晒,最终使整个社会因浮躁而互相猜忌从而变得伤痕累累。假如那些谣言制造者愿意摁着良心问问这样做是否对得起自己,我想他们至少应该为自己的不端行为感到深深的内疚。

    须知社会需要宽容,人与人之间需要互相理解。为了满足自己的窥私欲随意编造谣言,那是人性的堕落,是对他人的极不尊重。要知道,不要践踏他人的人格尊严,这是一条道德底线,也是一条法律底线。任何人如果越雷池一步,就是在出卖自己的良知,亵渎他人的人格,同时也是在任意伤害社会的互信。从这个角度来说,北京22中被谣传辱骂学生的老师,的确冤枉,他是被别人的堕落出卖的。

    教育是一项良心工程,很多时候,需要学校、社会、家长的良性互动,需要老师、学生的良好沟通,才能达到预定的教学管理效果。如果随意给老师扣帽子、打棍子,不能够认同老师的良苦用心,单纯地用社会管理的理念来套比较特殊的教育教学管理,那绝不是教学管理理念的进步,而是地地道道的倒退。真要那样,中国的教育就非常危险,中国的学校恐怕就只能变成娱乐场所,那么中国的崛起,也就无从谈起。(未经允许,不得转载)










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