一袭长衫，胸前挂着小型扩音装置，说学逗唱随口就来。看到这样的情景，难免让人想到“相声演员”或是那些“耍把式”。

然而，有人会告诉你：有没有搞错，这可不是什么“耍把式”，而是武汉某大学的政治课老师。他在课堂上就是把政治课变成说学逗唱，过去的听课率不到5％，现在却高达90％以上！

在电视上看到这样的报道，让我不由得陷入沉思，也有了一些感慨。这样的事情值得称道和效仿，还是反映出某种需要进行反思的问题？笔者也想就此谈点感受。

大学的殿堂无疑是神圣的，在大学里讲授政治课，也是一件很严肃的事情，因为这关系到我们的后代，关系到祖国的未来。在那些听课的学子中间，今后几十年会有多少栋梁之材，他们将担当我们民族的希望，而大学正是他们走向未来的起点。

毋庸置疑，现在很多年轻人反感“政治”，许多大学生对政治课感到头痛，因而逃课甚至“挂科”的人也为数不少。这从一个侧面也反映出当代大学生们吸取知识的取向，但我们讲授政治课的方法恐怕也有一些问题，是否过于板着面孔，或者是把报纸上的东西照搬到课堂上，以至让人听后索然无味。

政治肯定是要讲的，因为即便那些有意要“远离”政治的人，最终还是回避不了政治，这在任何时代、任何社会都是如此。问题在于，我们讲授政治应该采取什么样的方法，像武汉那位老师用说学逗唱的方式来讲授政治课，未免有些低俗，甚至有“娱乐政治”之嫌。难道除此之外没有更好的方式吗？显然不是。

过去的革命年代，老一辈革命家们向工农大众讲政治，讲得非常通俗，把那些高深的理论变成非常浅显易懂的道理。他们告诉那些不识字的工人农民，社会财富是谁创造的，为什么会有剥削，劳苦大众受剥削、受压迫并非“命该如此”，而是旧的社会制度所造成的。那些懂得了革命道理的工人农民，从此义无反顾的投身于革命之中，成千上万的先烈也为着实现自己的理想，甘愿献出宝贵的生命。

在今天的形势下，“讲政治”也并非就是从书本到书本，从理论到理论，有些教授就讲得很好。诸如人们熟知的金一楠教授，他根据讲课资料所撰写的《苦难辉煌》和《走向辉煌》，得到多少读者的喜爱，那些有幸在课堂上听他讲授的学子，我想也决不会出现“逃课”的现象，他们从中不仅会学到历史知识，更会懂得深刻的道理，这就是会讲“政治”的魅力所在。

这里更应该提到中国新领导人履新时的那次讲演，通篇朴实无华，虽没有长篇大论，但哪个问题不是事关政治的大问题，同时又句句都能让老百姓入耳入心？这样的“政治”讲得何其精彩，何其实在，也为我们所有的政治课老师和官员们树立了楷模，“政治”就该这样讲！

今天的大学生也好，走向社会的年轻人也好，政治常识和政治道理是必需掌握，必需懂得的，否则就会让自己的头脑“灌水”，也很难在社会上明辨是非。为此，我们的老师们，宣传战线的官员们，也需要适应今天青年人的特点，不断改进我们的教育方式，尽管并非一定要采用那种“耍把式”方法，但注意更加深入浅出、更加贴近受众的特点和需要，则又是亟需重视和应当下大力、用心思去解决的问题。