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教育和公民权利 - 未来一年的期望

时间: 2023-2-12 00:01| 查看:6424|评论: 0  发表评论 分享到微信

摘要: 与会者讨论了几个在法庭上受到挑战的问题:种族是否应该被视为大学录取的几个因素之一;拜登总统的学生债务取消计划;围绕批判种族理论教学的争议; 对残疾学生的包容以及幼儿教育的重要性。 ... ...

少数族裔媒体服务中心 (Ethnic Media Services) 于 1月 18 日组织了新闻发布会, 关注 未来一年的期望 - 教育和公民权利。民权领域的专家和倡导者预览 2023 年的教育政策格局,包括最高法院对联邦学生贷款债务取消, 高等教育平权行动的挑战、学校纪律、对平等教育机会的威胁以及幼儿教育。与会者认为教育权利受到攻击,特别是对于有色人种和变性学生而言,他们敦促国会和法院介入并确保学生平等获得优质学习的机会。

 

公民权利和人权领导力教育公平计划高级主任, Liz King 主持了此次的讨论, 他说, “ 我们知道,教育决策必须以人群的价值观、优先事项和经验为依据。长期以来,有色人种、原住民、LGBTQ 残障人士、移民、宗教少数群体、英语学习者、女孩、低收入人群和其他边缘人群的故事, 都是由别人讲述的。他们上一所好学校并充分行使社会、政治和经济权利做好准备的机会被剥夺了。所有儿童都应获得优质教育免受欺凌。”

 

法律公民权利律师委员会教育机会项目副主任, Genevieve ‘Genzie’  Bonadies Torres说, “  学生债务减免必不可少。COVID-19 大流行是一场前所未有的健康、社会和经济危机。如果没有这种救济,数百万借款人将在重新开始偿还学生贷款时被推到财务边缘。其中包括数百万有色人种的借款人, 我们知道他们受到大流行病的打击最严重。 这种可预见的违约率飙升,  将削弱数百万借款人的信用,阻碍他们支付基本必需品的能力, 阻止他们获得负担得起的住房, 以及可能导至其他不利结果。将近 50% 的拉丁裔借款人和 25% 的黑人借款人, 将通过拜登的计划免除所有学生债务。 有色人种学生的世代财富, 大约僅有白人学生的五分之一, 因此被迫承担更多的学生贷款。”


全国有色人种协进会法律辩护和教育基金 (Legal Defense Fund, LDF) 高级顾问, Michaele Turnage Young 说, “ 我们不是在谈论配额。我们所谈论的是种族作为 UNC 案中 40 个因素之一, 和哈佛案中 100 多个因素之一的有限考虑。所有学生都应该有机会获得优质教育,无论他们的收入、成长地点、种族或民族背景如何。但不幸的是,虽然我们国家到处都是人才,但机会却不是。太多的有色人种学生,  必须面对不利的系统性种族主义。”

 

自闭症自我倡导网络 (Autistic Self Advocacy Network, ASAN) 政策分析师, AJ Link 列出了创造健康学校环境的八项原则, 其中包括解决童年创伤、加强对学校骚扰和歧视的保护, 以及取消校内执法。他谈到了学校环境对残疾或有色人种学生的威胁。谈到了克制和隔离的做法:警察给可能只是发脾气的孩子戴上手铐,或者老师实际上坐在行为不端的学生身上。 他说, “ 对边缘化学生的约束和隔离策略被不成比例地使用。我真的希望我们开始将孩子视为孩子, 而不是害怕。我们以爱、关怀、支持的方式, 支持和投资我们的孩子, 而不是表现得像个孩子。”


跨文化发展研究协会 (Intercultural Development Research Association, IDRA) 国家政策、宣传和社区参与主任, Morgan Craven, J.D. 说到健康学校环境的构成要素, 谈到了课堂审查、系统性边缘化学生和社区的目标, 以及对学校多样性、公平和包容性努力的挑战。他说, “ 不应要求任何人在门口检查他们的身份。每个人都应该看到自己和他们的社区, 反映在课程和教学实践中。我们从 50 年的教育政策研究和教师培训工作中了解到, 具有文化可持续性的学校, 每个学生都感到受欢迎才是学生成功的关键。” 以下几个州禁止教授批判种族理论,包括:阿肯色州、佛罗里达州、爱达荷州、爱荷华州、新罕布什尔州、俄克拉荷马州和田纳西州。另有 17 个州的立法机构通过了禁止 CRT 的法案,CRT 被宽泛地定义为, 在社会各个层面教授系统性种族主义, 从住房到就业、医疗保健等等。


国家妇女法律中心联邦儿童保育政策主任, Whitney Pesek, J.D. 讨论了幼儿教育的重要性, 呼吁在联邦层面进行强有力的投资, 以及扩大低收入家庭参与计划的重要性。她指出婴儿护理和幼儿教育的费用, 比上大学的费用还高。许多家庭为此支付的费用比房租还多。她说, “ 对于早期婴儿护理和教育,COVID-19 大流行暴露并加剧了严重不平等, 该系统依赖于家庭支付难以负担的费用, 早期教育工作者僅获得贫困水平的工资, 以及全国太多社区缺乏足够的劳动力或设施, 以满足早期婴儿护理和教育需求。五岁以下的儿童, 也是美国未来的希望,  因此投资于高质量、负担得起的护理和教育, 能促进种族平等。解决美国早期婴儿护理和教育系统中, 这些严重的不平等现象, 是种族和性别正义的当务之急。” 此外, 预计最高法院也将于今年 6 月, 就基于种族的大学招生录取做出裁决。Students for Fair Admissions 提起了两起诉讼,一起针对哈佛大学,另一起针对北卡罗来纳大学。与会者认为, 包容性的学校环境十分重要, 种族主义人为地压低许多勤奋有才华、黑人、拉丁裔、和亚裔美国学生,  每个人都应该有一个公平录取的机会。


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Moderator: Liz King, Senior Program Director Education Equity, The Leadership Conference Education Fund


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Genevieve "Genzie" Bonadies Torres, Associate Director Education Opportunities Project, Lawyers’ Committee for Civil Rights Under Law


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Michaele N. Turnage Young, Senior Counsel, Legal Defense Fund (LDF)


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AJ Link, Policy Analyst, Autistic Self Advocacy Network (ASAN)


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Morgan Craven, J.D., National Director of Policy, Advocacy and Community Engagement, Intercultural Development Research Association (IDRA)


教育和公民权利 - 未来一年的期望_图1-6

Whitney Pesek, J.D., Director of Federal Child Care Policy, National Women’s Law Center




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