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- 分享 相互学习，平等交流
- 相互学习，平等交流 包海山 鄂尔多斯学研究会与 中国“最美新华书店”即 新华书店康巴什城市书屋（小木屋）合作开展过“ 文化 分享与学科普及”等活动。为了使合作常态化， 持续推进相关系列活动，取得更好 ...
- 分享 鄂尔多斯学研究经验与启示
- 鄂尔多斯学研究经验与启示 包海山 一、鄂尔多斯文化特色 我们通常所说的“鄂尔多斯”，主要有 地理区域、 新兴城市以及 在蒙古 ...
- 分享 对地方学构建与应用的启示
- 对地方学 构建与应用 的启示 包海山 人类社会发展的客观规律在本质上是同一的，因此以探寻客观规律为一个核心，把所有相关鄂尔多斯学研究的内容组织成一个有机整体，同时努力把鄂尔多斯学与其他探寻在本质上是同一的客观 ...
- 分享 鄂尔多斯学研究经验
- 鄂尔多斯学研究经验 包海山 鄂尔多斯学是地方学。地方学研究既要立足当地，又要跳出当地鸟瞰更大区域。鄂尔多斯学研究，立足当地 8.7万平方公里 土地， 跳出当地鸟瞰成吉思汗创建的 蒙古帝国都城鄂尔多斯所在的蒙古高原 ...
- 分享 鄂尔多斯文化特色
- 鄂尔多斯文化特色 包海山 我们通常所说的“鄂尔多斯”，主要有 地理区域、 新兴城市以及 在蒙古族历史中形成和 发展的宫殿与部落这 三个含义 。 相对而言，鄂尔多斯地域文化与 城市文化比 ...
- 分享 地方学促进海峡两岸理性统一
- 地方学促进海峡两岸理性统一 包海山 地方学，是在研究地方文化 特色 基础上创建揭示普遍规律的学科知识体系。学科知识体系所揭示的普遍规律是不受地域局限、不以人的意志为转移的本体论层次上的客观存在，因此各 ...
- 分享 基于学科体系的理性思考
- 基于学科体系的理性思考 包海山 在 人 法地、地法天、天法道、道法自然的回归中，地方学，是人作为“类主体”，以“人法地”为切入点，天地人共同道法自然的学科体系。基于这样的学科体系来理性思考，祖国的统一、人类命运 ...
- 分享 地方学发展的现状与趋势
- 地方学发展的现状与趋势 包海山 1.地方学 地方研究不同于地方学研究。相对而言，“ 地方 ”研究局限于某个特定地方的综合研究，而“ 地方学 ”是在此基础上揭示普遍规律，既要立足当地 ...
- 分享 对武汉学以及地方学发展前景的展望
- 对武汉学以及地方学发展前景的展望 包海山 创建地方学，是为了解决现实问题，而现实问题往往不仅超越学科的界限，也超越行业和地域的界限，因此为解决现实问题创建的地方学，必然是跨学科、跨行业、跨地域融合发展的学 ...
