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分享主体和意识｜波动词典~7: 普进峰 2020-8-16 05:55; 主体是拥有自我意识的物质。所有的生命体都拥有自我意识。主体和物质一样，也拥有层次结构。处于连续包含关系的主体是同一层次链主体。主体与生存环境不可分割，生存环境必须满足主体的基本需要。在同一层次链中，外层主体是内层主体的生存环境，内层主体是外层主体的发展动力。外层主体不仅包含内层主 ...; 个人分类: 波动哲学|521 次阅读|1 个评论

分享论阻力｜哲学论文: 普进峰 2020-8-6 21:14; 动力和阻力是相互依存的，正确认识我们的发展所面临的阻力，有利于我们提升自身内在发展的动力。我认为，我们的发展所面临的阻力有三大类：一、作为反作用力的阻力（有点阻力）；二、让动力消失的阻力（无点阻力）；三、不应该被克服的阻力（规范约束力）。一、作为反作用力的阻力主动力就是 ...; 个人分类: 波动哲学|547 次阅读|1 个评论热度 1

分享论阻力｜哲学论文: 普进峰 2020-8-6 21:12; 动力和阻力是相互依存的，正确认识我们的发展所面临的阻力，有利于我们提升自身内在发展的动力。我认为，我们的发展所面临的阻力有三大类：一、作为反作用力的阻力（有点阻力）；二、让动力消失的阻力（无点阻力）；三、不应该被克服的阻力（规范约束力）。一、作为反作用力的阻力主动力就是 ...; 个人分类: 波动哲学|433 次阅读|0 个评论

分享痛苦也是一种能力: 普进峰 2020-5-21 12:38; 人不是木头，人有七情六欲，能够感受痛苦和幸福，并且这种感受的能力在不断地加强。一、痛苦会让人提出问题我们都喜欢追求幸福，喜欢体验幸福感。但是，痛感也是我们不可或缺的。老婆在做饭，坏了，她切菜时不小心把手指弄疼了。她因为有了痛感而及时知道了自己的手指在流血，我也因为有了痛感而再次验证了 ...; 个人分类: 思想随笔|437 次阅读|0 个评论

分享我们应该怎样看待精神财富和物质财富？: 普进峰 2019-9-19 10:46; 我是个唯物论者，所以，我喜欢物质财富。外在的物质可以给予我们一种作用力，这种作用力就是物质力。其实所有的物质之间的作用力都是物质力，复杂的物质力可以是精神力。狭义的物质力就是简单的物质力。狭义指的是范围比较狭窄的定义。比方说，我是应城人。这是面向世界说的。但是，我们应城人之间就不是这样介绍自 ...; 个人分类: 思想随笔|795 次阅读|0 个评论

分享波动信能~信息和能量讨论稿: 普进峰 2018-7-30 05:47; 波动信能~信息和能量讨论稿信息和能量是哲学的一个重要范畴，波动信能是波动哲学的信息和能量研究的简称。我觉得，我把信息和能量研究透了，波动哲学的性能就是良好的了。我们开车出远门，特别是到一个陌生的地方，都喜欢开导航。导航有什么用呢？导航可以给我们提供信息，信息可以给我们提供导航。 ...; 个人分类: 波动哲学|1124 次阅读|0 个评论

分享爱自己就要善意地为难自己: 普进峰 2018-7-7 17:05; 1 绝大多数人都爱自己，有的人爱自己就约束自己不要抽烟、不要喝酒、不要玩游戏。抽烟、喝酒、玩游戏说到底就是放纵自己的任性。不让自己随便任性就是最好的为难自己。有钱就任性，受宠就任性，那是因为任性的前提是有依靠。钱是我们每一个人都想拥有的一种依靠，但是，并不是什么事情都可以依靠钱， ...; 个人分类: 思想随笔|1264 次阅读|0 个评论

分享是什么抑制了我们的创造力？: 普进峰 2018-7-7 17:00; 仅占0.2%的犹太人产生了20%的诺贝尔奖获得者，而占全球20%的华人却只产生了不到1%的诺奖。是什么抑制了我们的创造力？这个问题一直困扰这我。后来，我想通了，我国的教育方式只注重规范性知识的学习，只追求标准答案，学生的想象力普遍受到抑制。我们以常见的物理现象为例。如果水的压力是人的想象力的话， ...; 个人分类: 波动教育|2003 次阅读|0 个评论

分享别人的意见不一定对，但是很重要: 普进峰 2018-7-6 13:12; 很久以前，我不喜欢听别人的意见，因为我觉得别人的意见总是和我的想法相冲突。现在想来，别人的意见可以给我带来更多的思考，从而让我做出更为正确的选择，得出更为正确的结论。人脑和电脑不一样，同一个问题，不同的人脑得出的结论在多数情况下是不一样的，就是那些我们觉得相同的结论也会存在着细微的差别。因为 ...; 个人分类: 思想随笔|2510 次阅读|0 个评论

分享波动教育~学生应该承受什么样的压力？: 普进峰 2018-6-13 09:16; 波动教育~学生应该承受什么样的压力？本文我早就写好了，但是，考虑到高三的学生都在紧张地备战高考，不忍心让他们内心矛盾，所以才等到现在高考结束了才发出来。有什么样的压力就有可能让我们产生什么样的动力。所以，我们有压力才有发展的动力，才有社会的发展。但是，当我们面临的某一方面的压力 ...; 个人分类: 波动教育|1275 次阅读|0 个评论

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