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周易学命运研究
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社会教育是日益激烈竞争和顽强拼搏的教育
2009-7-12 04:47
第 2 个 社会教育是日益激烈竞争和顽强拼搏的教育 网上搜集整理 一、当今社会是在日益竞争中发展的 横观当今世界,知识信息爆炸化、经济市场竞争化、科技文明日新月异、国际各行业合作交流化竞争也日趋激烈和广泛。纵观古今世界,每一个国家、每一种行业,为了自身利益的发展,一是不断的侵吞弱小者的 ...
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对待自己,人人都是最伟大、最英明的教育家
2009-7-12 04:46
第 5 章 世界上最伟大的教育法则 (精要论) (网上搜集整理) 第 1 个 对待自己,人人都是最伟大、最英明的教育家 第 2 个 社会教育是日益激烈竞争和顽强拼搏的教育 第 3 个 常规以外的教育法则 第 4 个 强化定律和消失定律 第 5 个 ...
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第2节 开发潜能总述
2009-7-12 04:45
第 2 节 开发潜能总述 一、人人都有巨大的创造力 人人都有巨大的创造力,它取之不尽、用之不竭,是推动整个人类社会发展的力量源泉,这样的能力就来自潜能。对于任何一个人来说,只要通过适当的自我培养和合适的外力引导,就必然会开发出不同层次的创造性活动价值;如能付出超人的代价,想必能达到创 ...
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第4章 开发智慧潜能 第1节 辉煌潜能――心灵的呼喊
2009-7-12 04:45
第 4 章 开发智慧潜能 第 1 节 辉煌潜能――心灵的呼喊 一 潜能的呼喊 永恒的心 容纳着永恒的愿景 它给人类指明了方向 它也给人类带来了辉煌 它更给宇宙带来了生机 我高呼 我大喊 我好想好想快快长大 我好想好想越发辉煌 二 走进心灵 ...
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第3章 搞好“个人教研”
2009-7-12 04:41
第 3 章 搞好“个人教研” 之一 搞好个人教研的意义 对于自己,人人都是最伟大的教育家;是自己学习的主角,发展的主角,趋吉避凶的主角等等。所谓正人先正己,树人先树己,这一切首先要从研究自己开始。 搞好个人教研是在进行课程教研、社会教研的基础上的具体到对每位学员实施 ...
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会学习的做法特征
2009-7-11 05:56
会学习的做法特征 会学习的表现特征: 就是体现在“多维目标”中。在我们学习任何知识技能的阶段中,主要体现在“情商与智商”的发挥程度上来获得的“质量与效益”方面上。表现出来的就是高质量、高效率、高效益的方面特征上。(具体方面请看“情商与智商”和“质量与效益”章节和有关书籍中。) 总体上 ...
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学会学习的五个特色
2009-7-11 05:56
学会学习的五个特色 在此,是对古往今来,无数人士学习成功内部因素的一个总结。是继承创新、继往开来并加以在当今新理念学习中具体体现的主要方面的特征,现总结性的简述一下: 新理念发展要求的学习内容,(对于学习周易知识技能也同样,是在发展中、实践中、创新中学习)不仅象以前主要体现在学习内容上,更主 ...
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在教研中学会教研
2009-7-11 05:55
在教研中学会教研 《易经》是古代四书五经的必修课,其哲学部分现已成为许多著名大学哲学系的选修课或必修课。因此,易经的深入发展是在必行。各种培训班、周易的有关讲课、论坛、讲坛应用而生。其课程系统越发优化、发展与完善;对于想当讲师和正当讲师或深入学习的,有必要在在教研中学会教研。 一、毛泽东思 ...
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学习反思要经常持续化
2009-7-11 05:55
学习反思要经常持续化 学习反思,现在已经上升到了一个很高的程度,对于现在加速更新知识、倍数发展知识的时代可以说是具有相当高的难度的,已成为教育人生、学习人生、发展人生、创新人生、辉煌人生的核心环节。 一、反思是动词,具有三个方面的重要意义 一是回顾过程并总结经验教训; 二是在此基础 ...
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思维核心模式
2009-7-11 05:54
思维核心模式 引言 我们知道,人生一世时间,是十分有限的,包括学习、婚姻、孩子、工作、交往、办事、睡眠、吃饭、出行、住宿、穿着等等都需要占用大量的时间、精力、物力、财力、思维,对于学习时间可谓在实际之中是少之又少。对于想好周易的时间更会是如次。因此,为了大量缩短我们学习的时间、精力、财力 ...
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